fbpx

תגית: יהדות Page 1 of 2

זוג צעיר

זוג צעיר
יוצא מבית הרב
שחיתן אותי

מה נשתנה – סדנת הייקו לקראת פסח

קערת פסח
מה נשתנה
מפה עם פירורים

יהודית

על קערת פסח מונחים (שלא נאמר פזורים) סימני החג. מה נשתנה אנחנו שואלים, ויהודית עונה – על המפה יהיו פזורים פירורים – סימנים לשגרת החיים. מתחת לכל הסיפור הגדול של פסח ישנם חיי היומיום, ולרובנו קשה לגשר על הפער.

אחרי ההצלחה של הסדנאות על הייקו במגילת אסתר, הזמינה אותי הרבה רינת ספניה להעביר סדנה על ההגדה בקהילה המקסימה שלה – קהילת ואהבת בשוהם. בהכנות לסדנה גליתי מהר מאוד שבניגוד לטקסט של המגילה שהוא אנושי וסיפורי, הטקסט הרב של ההגדה לא נכנס בנוחות לתבנית של הייקו. לכן הזמנתי את המשתתפים לכתוב שירים שמתכתבים עם ההגדה או מתבססים בדרכים אחרות על חווית החג. הרבה מהם נגעו בפער שבין הסיפור של החג והמציאות שלו.

דם ואש
ותמרות עשן
המחבת

אילנית

הסימנים הגדולים של אלוהים – למי יש זמן אליהם בזמן שהמחבת על האש?

הא לחמא עניא
מה נשתנה
עוגות לקינוח

נאווה

גם כאן המה נשתנה נמצא באמצע כשאלה המצביעה על הפער שבין הסיפור על העוני ובין העושר שלנו, שמתגנב לשולחן עם הקינוח (וכבר נאמר – אם אין לחם….)

אחד חכם
יושב עם תם ורשע
ואין שאלות

שרי

שלושת הבנים יושבים סביב השולחן. אבל בפועל כולם הבן הרביעי. אף אחד לא שואל, לא יודע איך, או מה או למה. סיפור יציאת מצרים לא נראה רלוונטי.
נשמע לכם מוכר?

חג החירות – טקס של שעבוד

בכל דור ודור
חייב אדם לראות
את עצמו

כל מהותו של הסדר הוא לחגוג את החירות שלנו כעם, אבל בפועל הוא מסכת של עבדות ושעבוד שלנו כפרטים. הוא מתחיל בניקיונות, ובהכנות הרבות וממשיך בהנחיות בימוי מדוקדקות: מתי מוזגים את הכוס, מתי מרימים את המצות, מה אוכלים מתי ועם מה. אפילו הציווי לספר ביציאת מצרים לא נותן לנו לספר את הסיפור אלא מכתיב לנו בדיוק מה להגיד. בהגדה יש כל כך הרבה טקסט (עוד לפני האוכל) שקשה מאוד להרחיב, להסביר או להתפלפל. ואת כל זה אנחנו נדרשים לעשות בחברת המשפחה המורחבת, ולא פעם המורכבת – מבחינת ריבוי הגילאים והצרכים, וגם מבחינת מרקם היחסים.

חירות היא חופש בתוך המסגרת. ההזמנה של ליל הסדר כפי שאני מבין אותה היא למצוא את החופש שלנו בתוך האילוצים הרבים של הטקס. יש לנו את החופש לפרש ולמצוא את הרלוונטיות של הפעולות והטקסטים לחיים שלנו – כמו שאפשר לראות במגוון הרחב של ההגדות המבוארות. בהתאם למידת המחויבות שלנו למסורת יש לנו גם חופש לעצב את הטקס עצמו, ויש לנו את החופש בביצוע שלו. אני למשל אוהב לעמוד על הכסא יחד עם הבן שלי ולהזמין את כל הילדים הפנימיים בשולחן להצטרף לשירת הקושיות.

אבל עיקר החירות עבורי, בסדר ובכלל, היא היכולת לזהות, בתוך השעבוד, רגעים קטנים של יופי, עומק ומשמעות ולכתוב מהם את שירת החיים. וזו גם הייתה ההזמנה שלי למשתתפי הסדנה לסדר הבא עלינו לטובה.

כדורים במרק
אליפסה של דג
ריבוע מצה

מיכאל

החירות באה בכל מיני צורות.

ולסיום שיר אחד (שפורסם גם בספר פתאום כוכבים) מסדר במשפחה האהובה של אשתי – שמסכם עבורי את כל המורכבות של החג ושל יהדות ישראלית.

בין צלי הבשר
לתותים בשמנת
אחד מי יודע

חג חירות שמח

שער המלך – הייקו במגילת אסתר

כי אין לבוא
אל שער המלך
בלבוש שק

מגילת אסתר ד' ב'


המשפט הזה נפתח לי בזמן קריאת מגילה לפני כמה שנים ומאז הוא קרוב לליבי. על מגילת אסתר נאמר שהיא מגילת הסתר, מפני שאלוהים לא מופיע בה אלא בהחבא. הוא מציץ, כך שמעתי פעם, במקומות שבהם מדברים לא על המלך אחשורוש, אלא רק על המלך.

כששמעתי את הפסוק התחדד לי עד כמה העבודה הרוחנית שלי, שבזמנו הייתה מאוד בודהיסטית, נבעה מתוך כאב, וצער. הרגשתי כאילו המגילה (ואולי והיהדות בכלל) אומרת לי שיש גבול כמה עמוק אפשר להגיע עם עבודה רוחנית שעולה מתוך כאב – אפשר להגיע עד לפני שער המלך, אבל לא להיכנס בו.

המשפט הזה הולך איתי כבר שנים, וכל שנה מאז אני הולך לשמוע מגילה מתוך ציפיה לפסוק שיפתח בפני השנה וכל שנה מתנוצץ לי משהו חדש שרלוונטי לאותה שנה. רק לאחרונה חשבתי על כך שאפשר לחשוב על הפסוקים שאני מחלץ מהמגילה כשירי הייקו. מה שעשה את החיבור היא הזמנה להעביר סדנה על הייקו במגילת אסתר בבית המדרש של קהילת יזמ"ה במודיעין (ותודה לרב הקהילה המהמם ניר ברקין).

כשקיבלתי את ההזמנה היה ברור לי שהחיבור בין שני העולמות האלו הוא לא טריוויאלי, וקצת רחוק מההייקו המסורתי. אבל גם היה ברור לי שהאופן שבו אני מקשיב למגילה, בסקרנות פתוחה ותשומת לב לפרטים הקטנים, קשורה מאוד לקשב שממנו אני מזהה וכותב שירי הייקו. הנה דוגמה לפסוק שנפתח לי בזמן ההכנה לסדנה.

ותמאן המלכה ושתי
לבוא בדבר המלך
אשר ביד הסריסים

מגילת אסתר א' יב'

הקריאה השגורה של הפסוק הזה שמה את הדגש על המילים הראשונות – ותמאן המלכה ושתי. הכתיבה בפורמט של ההייקו שמה את הדגש דווקא על המילים האחרונות. פתאום חשבתי שאולי הסיבה שושתי לא באה היא לא התנגדות להגיע למשתה, אלא העובדה שאחשורוש לא בא בעצמו, אלא ציווה (מתוך שכרות) על הסריסים שלו לצוות עליה לבוא. אם הוא היה בא במלוא הדרו להזמין אותה, אולי גם היא הייתה באה במלוא הדרה. זה גרם לי לחשוב על המקומות שבהם אני מנסה להניע אנשים (את נטע, את שחר או אחרים) וכמה זה פחות עובד כשאני לא מגיע עם הרצון שלי באופן ברור ומזמין, אלא שולח שליחים ומסרים שמנסים לגרום להם לעשות מה שאני רוצה.

שני השירים האלו הם כאמור רק דוגמאות לאופן שבו הקשב והמבנה של הייקו, המבוסס על מתח בין החלקים השונים של השיר, יכול לעזור לנו לפתוח פסוקים שונים מהמגילה ואולי גם מטקסטים אחרים*. בסדנה הזמנתי את המשתתפים לחפש במגילה שירים משל עצמם – הנה מבחר ממה שיצא:

ותהי אסתר
נושאת חן בעיני
כל רואיה

אסתר ב' טו'

כמה עובר במבט!

בערב היא באה
ובבוקר היא שבה
אל בית הנשים

אסתר ב' יד'

השורות האלו כמעט מתפקעות מכל מה שלא נאמר ביניהן.

הרצים יצאו דחופים
והמלך והמן ישבו לשתות
והעיר שושן

אסתר ג' טו'

המילה הבאה בפסוק היא "נבוכה", ובסדנה החלטנו דווקא להשאיר אותה מחוץ לשיר בשביל לתת יותר מקום לתחושה של ה "נבוכה " ואולי גם לתחושות אחרות. את השיר הזה זה אני מקדיש לתושבי מוסקבה – שחלקם בוודאי נבוכים כרגע. גם בסדנה שהעברתי בקיבוץ חנתון עלה שיר אחד שבלי להתכוון יצא רלוונטי מאוד למצב באירופה

ויגידו לה
ותתחלחל המלכה מאוד
ותשלח בגדים

אתסר ד' ד'

האם זה לא תיאור מדויק של התגובה שלנו למלחמה באוקראינה?
אסתר לבשה מלכות ולקחה אחריות. איך ממשיך הסיפור שלנו?

אם אתם בעניין של לשמוע מגילה, ואם בעקבות המייל הזה יש לכם איזה פסוק מהמגילה שעובר טוב כהייקו – אני אשמח לשמוע.


*כוכבית – קוד

עוד השראה משמעותית לחיבור בין הייקו ומגילה מגיע מספר שנקרא "קוד" שהוציא משורר/מתכנת בשם ערן הדס. הספר הוא בעצם תוצר העבודה של תוכנה שכתב ערן שסרקה את התורה כולה וחילצה מתוכה את כל המשפטים שעומדים במבנה ההברות של ההייקו 5/7/5. זה רעיון מקסים (ובעייתי) שיוצר הרבה שירים מעניינים, ועוד יותר שירים סתמיים – כתבתי עליו כאן

פורים שמח!
(מברכים ככה כי זה לא חג – יש עניין…)

אין עוד מלבדו

אין עוד מלבדו 
גרפיטי על האנדרטה 
של יד ושם

השיר הזה הוא נורא. וזה מה שהופך אותו לנפלא. וזה מה שהופך לעוד יותר נורא ועוד יותר נפלא.

הוא נורא כי הוא מתאר מציאות נוראית. 
אבל הוא נפלא כי המציאות שהוא מתאר, מתארת גם היא מציאות.

הביטוי החסידי "אין עוד מלבדו" הוא תמצית של הרעיון שאין דבר שנפרד מהאלוהות. הרעיון הזה משיק לתפיסה של הזן בודהיזם המבטלת את ההבחנות בין גבוה ונמוך, קודש וחול וכו', תפיסה המכוננת את שירת ההייקו.

האם מי שריסס את הגרפיטי רצה להגיד שגם השואה היא רצון השם, ולנחם בכך את העוברים ליד האנדרטה? זו אפשרות אחת לקרוא את השיר ואת הגרפיטי.
אבל כנראה שלא.

אני מניח שנחמה זה לא מה שאתם הרגשתם כאשר קראתם אותו. מה שאני הרגשתי כשראיתי את אנדרטת האבן היפה מושחתת בגרפיטי זה זעזוע ובוז וכעס על המעשה והאדם. 

אבל כאן השיר הופך לעוד יותר נורא ונפלא – כי אם לוקחים ברצינות את ה"אין עוד מלבדו"  הוא נכון גם על הכתוב עצמו והכותב אותו. כלומר הגסות שגרמה למישהו (סלחו לי אם אני מניח שזה מישהו) לרסס את יסודות האמונה היהודית שלו על זכר קורבנות השואה גם היא חלק מהאלוהות. "אין עוד מלבדו" מכריח אותי להרחיב את עצמי, את החמלה שלי לאנשים שחולקים איתי את העיר הזאת והעולם הזה.

יש לי הרבה שירים שעלו מתוך רגעים קשים ולא נפלאים. לרוב הם גורמים לי להשלים עם המציאות שיצרה אותם ולהרגיש שהרגע הלא נפלא היה שווה את השיר. אבל במקרה הזה עדיין יש בי חלק שהיה רוצה שהמציאות שמאחוריו לא הייתה מתקיימת. אבל לא אני מחליט ואין עוד מלבדו // גרפיטי על האנדרטה // של יד ושם.

עדכון

גרפיטי מכעיס
ביום שאחרי
הוא כבר לא שם

שמחת תורה וגם סוכות

שמחת תורה
רוקדים עם הספר
מול אוטו גרר

יש כמה שירי שמחת תורה – אבל בחרתי לפתוח את זה כי הוא הכי מעניין וגם הכי זקוק לפתיחה.

בשמחת תורה מוציאים את הספר הקודש מבית הכנסת ורוקדים איתו ברחוב (שזה דבר די מופלא שהדת היהודית עושה) ולא פעם גם בכביש. השיר שם אחד ליד השני את האנשים שנושאים את ספר התורה ואת המשאית נושאת עליה רכב תקול ושואל אותנו מה היחסים ביניהם.

האם זו הקבלה והאנשים לוקחים את התורה לתיקון שלה? האם התיקון הזה הוא השמחה והריקודים?
האם זו ביקורת על התורה ועל השמחה המתפרצת לכביש ומעכבת את התיקון של הרכב, של מה עוד?
אולי זה שיר על נתק בין אדם ותורה שבו הגיבור מככב בהעדרו –  האדם שנסע בחג עד שהרכב התקלקל?

כמובן שאלו רק אפשרויות לקריאה וכמובן שישנן נוספות. אבל הרגע הוא רק רגע  שקפץ לי בין כל הרגעים שחוויתי בזמן הקצר שעברתי בשמחת הריקודים – בדרך להקפות שבהן אני השתתפתי. שלושת השירים הבאים הם משם:

בלי כיסוי ראש
מקריאה בטעמים
וזאת הברכה

למי שלא בעניינים – "וזאת הברכה" היא הפרשה האחרונה בתורה שאותה קוראים בשמחת תורה ומיד לאחריה מתחילים שוב מבראשית

קריאה בתורה
שחר בן נטע ונעם
כל העליות

יש עניין בשמחת תורה שכולם עולים לקרוא, ואצלנו עשו עליות קבוצתיות לכל מי שרצה. שחר החמוד רצה עם כולם. לא ברור לי אם מדובר בצדיק או אם פשוט הוא אוהב לשמוע שקוראים את השם שלו.

שמי הערב
מוצאי שמחת תורה
כוכב אחד

עוד רגע חוזרים לשגרה ואני חוזר להיות חילוני עד חנוכה (או עד שבת שאני זוכר אבל לא שומר).

סוכות 

ליל חג סוכות
בכניסה לבית הורי
דלת נעולה

בניין חדש
על המרפסת סוכה 
נעה ברוח

ליד בית הכנסת

ליד בית הכנסת
ילד מושך בענף 
גשם של תותים

יציאת מצריים

הרמת כוסית
לחיים מול המסך
בירה קורונה

עושים סדר

מחזיק בידי
ספר מגיל שש עשרה
פעם בשנה

ציור של שחר
עולה ל google photos
ונזרק לפח

ליל הסדר

הורי במסך
אני מספר לבני
עשר המכות

אחד מי יודע
שרים יחד ב zoom
מיקרופון על mute

מברך בחגיגיות

ערב ט"ו בשבט
מברך בחגיגיות
על גולאב ג'אמון

גולב ג'אמון


חולה שקיבלה

חולה שקיבלה
ברכה ולא כימו
ת.נ.צ.ב.ה

הכתבה ב ynet


נר שמיני

האור האחרון בחנוכייה, בערב האחרון של החג הוא דווקא של זה שהדליק את כל שאר האורות.
האם זה בגלל שהנתינה ממלאת? או בגלל קושי לשחרר?

Page 1 of 2

Powered by WordPress & Theme by Anders Norén